Du 09 au 13 février 2026
lycée Carnot de cannes
Une semaine pour comprendre les enjeux contemporains des adolescents
Pour la troisième année consécutive, l’association des parents d’élèves du lycée Carnot de Cannes organise un événement unique dédié à l’exploration des défis auxquels sont confrontés les adolescents aujourd’hui. Après le succès des éditions précédentes, centrées sur la lutte contre le harcèlement scolaire, cette année, la semaine rebaptisée pour l’occasion, « les Rencontres de Carnot » élargit son champ d’action pour aborder des thèmes aussi variés que l’addiction aux écrans, la santé mentale, l’évolution du rapport à la sexualité chez les mineurs, et l’impact de l’intelligence artificielle dans l’apprentissage. Plus de 30 intervenants seront présents lors de cette semaine.
pourquoi ces thèmes ?
Après deux éditions consacrées au harcèlement scolaire (2024 et 2025) au cours desquelles nous avons abordé en profondeur : La présentation du programme pHARe (Plan de prévention du harcèlement à l’école) et les enjeux judiciaires en présence de la Police nationale, de la Gendarmerie, de la Substitut du procureur de la République de Grasse et d’un avocat pour éclairer les aspects légaux et les recours possibles. Nous avons également examiner les enjeux du cyber-harcèlement avec des ateliers pour comprendre et prévenir ce phénomène en constante évolution.Nous avons aussi mis en avant les outils concrets pour se défendre en cas de harcèlement et le développement des compétences psychosociales pour faire face à ces situations.
les Rencontres de Carnot 2026 élargissent leur champ d’action pour répondre aux nouvelles préoccupations des familles, des éducateurs et des institutions. En 2026, les questions de cyberaddiction, de santé mentale, d’évolution du rapport à la sexualité chez les mineurs ainsi que de l’impact de l’intelligence artificielle dans l’apprentissage sont au cœur des débats. Ces thèmes seront explorés à travers des tables rondes, des ateliers et des échanges avec des experts de renom afin d’apporter des réponses adaptées aux défis contemporains des adolescents.
un programme 2026 : des intervenants d’exception
Lundi 09 février : Le harcèlement scolaire – Bilan et perspectives
Alexandra MARTIN, Députée des Alpes-Maritimes et coprésidente du groupe de travail sur le harcèlement scolaire à l’Assemblée Nationale, dressera un bilan des avancées législatives et des défis persistants.
Agnès BERTRAND, Déléguée départementale à la lutte contre le harcèlement, présentera les résultats du programme pHARE et les perspectives pour 2026.
Grande cause nationale 2024, des chiffres alarmants 2025-2026 : En France, 35 % des jeunes déclarent avoir subi du harcèlement en 2025 (contre 24 % en 2024), selon l’association e-Enfance. 39 % des filles victimes ont eu des pensées suicidaires ou se sont auto-mutilées, contre 25 % des garçons. 37 % des lycéens déclarent avoir subi du harcèlement (selon l’association e-Enfance, baromètre 2025). 3 % des lycéens se déclarent en situation de harcèlement scolaire (selon la grille d’auto-évaluation du ministère de l’Éducation nationale, 2025). 5 % des lycéens présentent des signaux de vulnérabilité (isolement, mal-être, peur d’aller en classe). 1 élève sur 4 victime de harcèlement a eu des pensées suicidaires ou s’est auto-mutilé. Depuis 2022, plus de 600 poursuites pénales ont été engagées pour harcèlement scolaire, et 4 200 mesures pénales alternatives ont été prononcées.
Ces données montrent que, bien que le taux de lycéens se déclarant explicitement victimes de harcèlement soit de 3 %, une part bien plus importante (37 %) rapporte avoir subi des formes de harcèlement selon les critères plus larges utilisés par les associations. Cela souligne l’importance de la prévention et de la sensibilisation à tous les niveaux du système éducatif.
Actions nationales et locales : Le harcèlement scolaire est reconnu comme un délit depuis mars 2022, avec des peines pouvant aller jusqu’à 3 ans de prison et 45 000 € d’amende. Le programme pHARE (Plan de prévention du harcèlement à l’école) est déployé dans tous les établissements, une auto-évaluation anonyme pour détecter les situations à risque est proposée chaque année. Une Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire (novembre) mobilise chaque année des millions d’élèves et d’enseignants avec des actions de sensibilisation et de prévention. Le 06 novembre 2025, l’association des parents d’élève du Lycée Carnot a permis pour la deuxième année consécutive la tenue de cette Journée nationale, en présence de Natacha Chicot, rectrice de l’académie de Nice et de Monsieur Georges Botella, vice-président de la Région Sud, avec l’aide du CVL et des responsable du Lycée. De plus, nous avons été les pionniers dans l’expérimentation des « Parents Ambassadeurs » au niveau Académique, venant compléter le dispositif des « élèves ambassadeurs ». Aussi, la participation au prix de l’affiche contre le harcèlement du réseau, a obtenu le 1er prix.
Le numéro vert 3018 (gratuit et confidentiel)
Mardi 10 février : Addiction aux écrans – Safer Internet Day
Karine de LEUSSE, psychologue clinicienne et experte de la cyber-addiction, abordera les risques liés à une exposition excessive aux écrans et les solutions pour un usage équilibré.
Grégoire DELVAL, kinésithérapeute et ostéopathe, expliquera les impacts physiques des addictions numériques.
Un enjeu de santé publique – chiffres clés 2025-2026 : 71 % des 12-17 ans ont du mal à se passer du numérique, même pour quelques heures, soit une progression de 8 points depuis 2023Les adolescents passent en moyenne plus de 7 heures par jour sur leur téléphone et 5 heures sur les écrans (ordinateurs, tablettes, etc.). 1 adolescent sur 8 présente une pratique problématique des jeux vidéo reconnue comme un trouble par l’OMS. 14,5 millions de Français sont considérés comme cyber-dépendants, avec des risques accrus de troubles du sommeil, d’anxiété et de dépression.
Conséquences : L’augmentation des suicides et des gestes auto-infligés chez les jeunes de moins de 25 ans sont liés à l’usage excessif des écrans. Les réseaux sociaux sont identifiés comme la première source d’information pour les jeunes mais aussi de pression sociale et d’exposition à des contenus anxiogènes.
Mercredi 11 février : La santé mentale
Docteur Philippe BABE, chef de service des urgences pédiatriques de l’hôpital Lenval de Nice, et Docteur Marie-Véronique CLEMENT, pédopsychiatre, discuteront des enjeux de la santé mentale chez les adolescents et des ressources disponibles pour les soutenir.
Données épidémiologiques 2025-2026 : La santé mentale des jeunes a été déclarée Grande Cause nationale 2025, avec une hausse des troubles anxio-dépressifs depuis la pandémie. 1 jeune sur 5 de 11 à 15 ans est touché par des problèmes d’anxiété, avec des inégalités sociales marquées. Les hospitalisations pour gestes auto-infligés (scarifications, tentatives de suicide) ont progressé de 14 % chez les adolescentes entre 2021 et 2022. Les violences sexuelles et le cyber-harcèlement sont des facteurs aggravants, avec des conséquences durables sur le bien-être psychologique.
Mesures gouvernementales : Le gouvernement a annoncé un plan de prévention incluant la création de 250 maisons des adolescents d’ici 2026, pour offrir un accompagnement psychologique et social. Des formations pour les enseignants et des campagnes de sensibilisation sont mises en place pour repérer les signes de détresse chez les élèves.
Jeudi 12 février : Évolution du rapport à la sexualité chez les mineurs
Christophe PERUGINI, de l’association ALC et Nadège DURAND, sage-femme, aborderont les questions de consentement, d’éducation affective et sexuelle et de la prévention des risques.
Contexte légal et sociétal : L’éducation à la vie affective et sexuelle (Evars) est obligatoire dans tous les établissements scolaires depuis 2025, avec 3 séances annuelles adaptées à l’âge des élèves. Le programme aborde la notion de consentement, l’identité de genre, la prévention des violences sexuelles, et la santé sexuelle (IST, contraception). 1 jeune sur 4 de 15-17 ans déclare avoir été exposé à des contenus pornographiques avant 15 ans, souvent comme première source d’information sur la sexualité.
Enjeux : Les violences sexuelles entre mineurs sont un phénomène massif : 16 % des écoliers déclarent avoir subi des embrassades ou attouchements forcés. La loi sur la justice des mineurs a été réformée en 2025 pour mieux prendre en compte ces violences, avec des mesures éducatives et répressives adaptées.
Vendredi 13 février : L’IA, amie ou ennemie dans l’apprentissage des savoirs ?
Laurence DEVILLERS, professeure à la Sorbonne et experte en IA, et Hafid ADNANI, inspecteur d’académie, débattront des opportunités et des risques liés à l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’éducation.
Cadre et enjeux : L’intelligence artificielle est désormais intégrée dans les programmes scolaires, avec un parcours de formation obligatoire sur la plateforme Pix pour les élèves de 4e et de seconde. Le ministère de l’Éducation nationale a publié un cadre d’usage éthique pour l’IA, insistant sur la protection des données, la transparence des algorithmes, et la lutte contre les biais discriminatoires. 20 millions d’euros ont été investis pour développer une IA souveraine et éthique, destinée à soutenir les enseignants dans la préparation des cours et l’évaluation.
Débats éthiques : L’IA soulève des questions sur la propriété intellectuelle, la désinformation et l’impact sur les compétences critiques des élèves. Des voix s’élèvent pour demander une régulation stricte et une formation renforcée des enseignants et des élèves à l’usage responsable de l’IA.
Un événement ouvert à tous
Les Rencontres de Carnot s’adressent aux parents, élèves, enseignants, professionnels de santé et acteurs institutionnels. Durant la semaine du 09 au 13 février, chaque soirée, de 18h à 20h, sera l’occasion d’échanger avec des experts, de poser des questions et de partager des expériences. Les débats seront également accessibles en visioconférence et un QR code unique permettra de suivre l’intégralité de l’événement à distance.
Pour participer ou poser vos questions : le*******************@***il.com
Nos partenaires
Les Rencontres de Carnot sont organisées en partenariat avec l’Académie de Nice, la Région Sud Provence-Alpes-Côte d’Azur, le lycée Carnot, ainsi que de nombreuses associations de santé comme la CPTS (Communauté Professionnelle de Territoire de Santé) ou engagées pour la jeunesse comme URBAN-PROD, TRALALÈRE, ALC, E-enfance, Horizon Multimédia.
Durant cette semaine, des ateliers seront proposés aux lycéens pendant les heures de cours sur chaque thème abordé lors des Rencontres de Carnot.
| Dates | Interventions des associations |
|---|---|
| Lundi 09 | URBAN-PROD – 4 classes sur le harcèlement scolaire. |
| Mardi 10 | TRALALÈRE Internet sans crainte – 4 classes sur l’addiction aux écrans. |
| Jeudi 12 | E-enfance – 4 classes sur les rapports des jeunes à la sexualité. |
| Vendredi 13 | Horizon Multimédia – 4 classes sur le harcèlement, les addictions et les problèmes rencontré via les réseaux sociaux. |
Six heures d’atelier par jour destinées uniquement au seconde car les élèves actuellement en première et en terminale ont été formés lors de nos précédentes éditions. C’est 16 classes de seconde qui seront mieux armées pour préserver leur santé mentale.
Un dispositif rendu possible par l’engagement de parents bénévoles impliqués et de très bonnes relations avec les équipes du lycée Carnot, gage de progrès constants partagés et au premier titre son proviseur – Monsieur Joël Flouder.
À propos de l’association des parents d’élèves du lycée Carnot – informer, sensibiliser et agir. L’association s’engage depuis plusieurs années pour le bien-être des élèves et la qualité de vie au lycée. À travers des actions de prévention, de sensibilisation et de formation, elle œuvre pour créer un environnement scolaire sécurisé et bienveillant.
